县人大常委会：
2017年5月31日大姚县第十七届人大常委会第三次会议听取了县人民政府副县长汪光献代表县人民政府所作的《关于我县职业教育工作情况报告》，县人民政府认真对照《审议意见》要求，召开专题会议进行研究，开展了以下工作：
一、主要做法及成效
（一）高度重视，加强宣传引导。一是不断加大职业教育宣传力度，通过各级各类媒体平台，多形式多角度地宣传报道职业教育优秀的成果，在全社会逐步形成了正确的“升学观”、“择业观”和“人才观”。二是开展“职业教育活动周”，县教育局精心策划活动方案，组织家长700余人进职教中心参观了解职业教育，县职教中心组织老师进企业、社区、街道村委会开展宣传，进一步提升了职业教育社会影响力和社会认可度。三是加大与合作院校的宣传与交流。县教育局邀请云南交通技师学院招就办主任到县职教中心为全校师生进行了宣传动员，做了《职业规划与发展》的专题讲座，并组织了150名学生和家长到云南交通技师学院实地参观考察。通过一系列的活动的开展，在全社会形成重视和支持职业教育的浓厚氛围。
（二）支持县职教中心改进办学模式，打造我县职业教育的品牌专业。一是支持县职教中心开展院校合作，提升我县职业教育的办学水平。县职教中心加强与云南交通技师学院采取1+3的合作模式进行合作办学，走中、高职贯通发展之路；与北京信息职业技术学院开展远程成人教育合作，北京信息职业技术学院帮助县职教中心制定学校信息化建设方案，目前，按该方案正在准备项目招标工作；县职教中心与浙江吉利汽车有限公司签署了校企合作协议，开设了3个吉利汽车“订单班”，共计100名学生。订单培养模式在我县落地生根，我县职业教育朝着现代职业教育迈进。二是进一步完善普职融通机制，拓展“技术技能型高考”的办学规模。大姚一中、实验中学与县职教中心在课程资源、师资队伍和实训基地等方面实现共享。构建普通高中与职业高中的融通机制，拓展“技术技能型高考”办学规模，开设“机械类”“医学类”“烹饪类”“经管类”“旅游酒店管理类”五个专业，实现我县职教中心“技术技能型高考”班的办学规模达200人以上的目标。2017年，173名学生参加高考，上线率达100%，二本录取53人，创历史最好成绩。三是大力推进产教融合，职教中心与企业合作共建实训基地，积极打造品牌专业。与县机械厂开展校企共建，创办了精加工生产实训车间，新产品研发中心；引进楚雄睿星服装有限公司，充分利用县职教中心的场地和设施，组织员工培训，为职教中心开设服装设计与制作专业做铺垫。
（三）优化师资结构，激发职业教育办学活力。一是帮助指导学校灵活调整专业设置和师资配备，帮助县职教中心优化师资结构，完善专业教师招聘办法，提升“双师型”教师的比例，帮助县职教中心管理工作规范化，制度化，长效化。二是统筹培训资源。积极推进职成教一体化建设，促进学历教育、技能培训、岗位培训、行业培训、继续教育等统筹发展、协同合作。三是统筹经费保障。建立职业教育绩效工资与社会服务收入挂钩制度，缓解社会培训与绩效工资矛盾，认真落实职业教育人事制度改革和经费保障。进一步落实职业教育特聘兼职教师制度和绩效工资政策，落实职业教育专业教师下企业实践制度，落实职业教育专项经费和中职学校生均公用经费拨款标准。
二、下步工作措施
（一）强化职业教育人才、经费保障。一是进一步完善职业教育经费保障机制，多渠道筹措和增加职业教育的办学经费。积极向上争取资金，不断改善办学条件，建成一批学校与企业相结合的多层次实习实训基地。二是推动职业教育内涵发展。坚持从严治校，培养学生健康情操，营造良好学习环境，进一步提高学生、家长及社会对职业教育的认可度，努力在全社会形成重视和支持职业教育的浓厚氛围。三是加强“双师型”教师队伍建设，大力开展职业教育技能竞赛。
（二）稳步推进中高职贯通办学体制。进一步加强与现有的高职院校合作交流，以带动我县职业教育稳步发展。抢抓机遇，继续寻求对口知名院校帮助，力争突破一个品牌专业只对一所高职院校的格局。
（三）进一步扩大普职融通办学规模。认真实施《楚雄州职教一体化办学实施方案》及《大姚县职业教育发展规划（2015—2020年）》。认真反思总结近年来在技术技能型高考中取得的成绩和存在的不足，深层次挖掘潜能，扩大宣传，规范管理，强化教学，进一步扩大技术技能型高考成果。
（四）积极探索现代学徒制办学模式。充分利用好上海电子工业学校对我县帮扶支援契机，进一步加强专业建设及教师队伍建设，力争将县职业教育中心打造成为全州首家国家级“现代学徒制示范校职业学校”。
大姚县人民政府
2017年9月20日
滇公网安备 53232602000001号
